Podcast # 366: Lær deg selv som George Washington

{h1}


George Washington har blitt en arketype av den store amerikanske lederen. Påfølgende generaler og presidenter har alle blitt sammenlignet med Washington, og i de amerikanske mytosene mangler de alle denne grunnleggerens militære og politiske geni. Det mange ikke vet om Washington, er imidlertid at hans formelle skolegang brått endte i en alder av 11 år med farens død og at han stort sett var selvlært. Gjesten min i dag skrev en intellektuell biografi om Washington og hvordan denne autodidakten steg til amerikansk apoteose til tross for at han manglet den klassiske utdannelsen til hans revolusjonære samtid.


Hun heter Dr. Adrienne Harrison og hennes bok er Et kraftig sinn: George Washingtons egenopplæring. I dag på showet diskuterer Adrienne hvordan tiden hennes som kampoffiser i Irak førte henne til å undersøke og skrive doktoravhandlingen om Washingtons intellektuelle reise. Deretter diskuterer vi hvorfor Washingtons utdannelse var mangelfull sammenlignet med andre grunnleggere som Jefferson og Adams, hvordan denne mangelen gjorde Washington ekstremt selvbevisst, og hva han gjorde for å redusere det å avsløre det. Dr. Harrison tar oss deretter gjennom hvordan Washington kartlegger sin egen utdannelse gjennom de forskjellige stadiene i livet og karrieren for å hjelpe ham til å bli en velstående grunneier, vellykket general og første leder i USA. Adrienne tar oss også med på en omvisning i Washingtons personlige studium og bibliotek og hva som blir sagt om hans læringsstil. Vi avslutter vår diskusjon om leksjoner vi kan ta fra Washington om å opprettholde en lidenskap for livslang læring.

Vis høydepunkter

  • Dr. Harrisons livslange interesse for George Washington
  • Hva gjør hennes biografi om Washington annerledes enn hundrevis av dem som kommer før
  • Hvorfor fikk ikke Washington tradisjonell klassisk utdannelse?
  • Når begynner vi å se Washingtons autodidaktiske natur
  • Washingtons praktiske lesevaner
  • Hvordan Washington startet syvårskrigen
  • Hvordan Washington reagerte på den feilen
  • Hvorfor Washington ba sine tropper om å lese
  • Hans tilnærming til lesing
  • Hvordan hans lesing og egenopplæring gjorde ham amerikansk
  • Måten Washingtons lesing endret seg under krigen, og hvordan det påvirket hans ledelse
  • Hvordan Washingtons lesing informerte hans regjering
  • Høydepunkter fra Washingtons personlige bibliotek
  • Hvorfor studien hans var utenfor grensene
  • Hvorfor Adrienne lærte om selvlæring fra å skrive om Washington

Ressurser / mennesker / artikler nevnt i podcast

Et kraftig tankebokomslag adrienne harrison.


Lytt til Podcast! (Og ikke glem å gi oss en anmeldelse!)

Tilgjengelig på iTunes.

Tilgjengelig på sømmer.


Soundcloud-logo.



Pocketcasts.


Google play podcast.

Lytt til episoden på en egen side.


Last ned denne episoden.

Abonner på podcasten i mediaspilleren du velger.


Podcast-sponsorer

Riktig klut.Slutt å bruke skjorter som ikke passer. Begynn å se best mulig ut med en skreddersydd skjorte. Gå til propercloth.com/MANLINESSog skriv inn gavekode MANLINESS for å spare $ 20 på din første skjorte.

Gresshoppe. Gründerens telefonsystem. Ha et eget nummer som du kan ringe og sende tekst fra ved å gå til grasshopper.com/manliness og få 20 dollar i rabatt på den første måneden.


Klikk her for å se en full liste over podcastsponsorene våre.

Spilt inn med ClearCast.io.

Les transkripsjonen

Brett McKay: Denne episoden av Art of Manliness podcasten blir brakt til deg av Proper Cloth, lederen i menns skjorte. På propercloth.com har det aldri vært enklere å bestille skreddersydde skjorter. Lag din egen skjortestørrelse ved å svare på 10 enkle spørsmål, ingen målebånd kreves. Skjorter starter fra $ 80 og leveres på bare to uker. For premium kvalitet og perfekt passende skjorte, besøk propercloth.com og bruk gavekode Manliness for å få $ 20 av din første tilpassede skjorte i dag.

Brett McKay her, og velkommen til en annen utgave av Art of Manliness podcast. George Washington har blitt en arketype av den store amerikanske lederen. Etterfølgende generaler og presidenter har alle blitt sammenlignet med Washington, og i de amerikanske mytosettene mangler de alle denne grunnleggerens militære og politiske geni. Det mange ikke vet om Washington, er imidlertid at hans formelle skolegang brått avsluttet, 11 år gammel, med farens død, og at han stort sett var selvlært.

Gjesten min i dag skrev en intellektuell biografi om Washington og hvordan denne autodidaktikken steg til amerikansk apoteose, til tross for at han manglet den klassiske utdannelsen til hans revolusjonerende samtid. Hennes navn er Dr. Adrienne Harrison, og hennes bok er A Powerful Mind: The Self-Education of George Washington. I dag på showet diskuterer Adrienne hvordan tiden hennes som kampoffiser i Irak førte henne til å undersøke og skrive doktoravhandlingen om Washingtons intellektuelle reise. Vi diskuterer deretter hvorfor Washingtons utdannelse var mangelfull, sammenlignet med andre grunnleggerfedre som Thomas Jefferson eller John Adams, hvordan denne mangelen gjorde Washington ekstremt selvbevisst, og hva han gjorde for å redusere den å avsløre den.

Adrienne Harrison tar oss deretter gjennom hvordan Washington kartla sin egen utdannelse gjennom de forskjellige stadiene av livet og karrieren, for å hjelpe ham til å bli en velstående grunneier, vellykket general og den første utøvende i USA. Adrienne tar oss også med på en omvisning i Washingtons personlige studium og bibliotek, og hva det sier om hans læringsstil. Vi avslutter vår diskusjon om leksjoner vi kan ta fra Washington om å opprettholde en lidenskap for livslang læring.

Etter showet er over, sjekk ut våre notater på aom.is/powerfulmind. Adrienne Harrison blir med meg nå via clearcast.io.

Adrienne Harrison, velkommen til showet.

Adrienne Harrison: Takk skal du ha. Takk for at du hadde meg.

Brett McKay: Du skrev en bok, en biografi om George Washington, og nå er det mange ... han er sannsynligvis den mest skrevet om mennesker, foruten Jesus eller Buddha eller noe sånt. Men du har virkelig nisje. Du ble veldig unik med biografien din. Du skrev en biografi om hans lesevaner og hans egenopplæring. Så jeg er nysgjerrig, hva førte deg ned på banen for å skrive om den spesifikke delen av George Washingtons liv?

Adrienne Harrison: Vel, jeg begynner med å si at jeg alltid har vært interessert i Washingtons liv, tilbake til da jeg var omtrent seks år gammel. Da jeg var seks, kjøpte foreldrene mine en videospiller, fordi jeg er et barn på 80-tallet. Foreldrene mine kjøpte en videospiller og de begynte å tape opp alt de muligens kunne finne på TV. De hadde teipet denne seks timers miniserien om livet til George Washington som ble produsert av General Motors, og den hadde mange 80-talls navn i seg. Uansett, jeg var hjemme syk fra skolen en dag, og jeg begynte å se denne miniserien. Fra det tidspunktet var jeg hekta. Jeg var bare fascinert. Jeg mener, som et lite barn var jeg litt fascinert av denne virkelig kule karen på en hest som gjorde fantastiske ting, men jeg mistet aldri interessen, og da jeg ble eldre og jeg var på vei gjennom skolen, var grunnene til at jeg var interessert i Washington endret seg litt.

Da jeg var i hæren, etter endt utdanning fra West Point, var jeg i invasjonen av Irak som en ung løytnant i 2003, og jeg var leder av en tropp i den 82. luftbårne divisjonen. Vi hadde vært på misjon, troppen min og jeg, og vi hadde blitt bakhold. Og alt var i orden, men vi kom tilbake til basecampen vår, og jeg tenkte den kvelden å behandle alt. Alle hadde sine hobbyer de gjorde, små ting for å holde seg sunne der borte, og en av mine leste. Jeg hadde en god forsyning med bøker fra familien og vennene mine hjemme, og jeg leste denne boken som noen hadde sendt meg om ... en ny som hadde kommet ut om Washington.

Jeg begynte å tenke på ham, og at i samme alder, omtrent, at jeg var ... Jeg var 22, han var 21 på den tiden ... han hadde sitt første engasjement for å være under skudd, som en ung offiser. Jeg tenkte på hvordan jeg kom meg gjennom den dagen og hvordan vi var veldig heldige, i enheten min, at jeg ikke mistet noen eller noe sånt. Men jeg begynte å tenke på Washington, og hvordan gjorde han det? Jeg mener, jeg hadde fordelen av fire års West Point-utdannelse bak meg. Jeg var i den mest profesjonelle hæren som noensinne har eksistert, best trent, best utstyrt, masse erfaring, erfaringsstemmer rundt meg for å veilede meg i beslutningsprosesser, og da jeg formet min egen lederstil. Men hvordan gjorde Washington det? Fordi han var på min alder med absolutt ingen utdannelse, ingen erfaring rundt seg, og hans første forsøk på å lede var katastrofalt, men han hadde kommet tilbake fra det, og han var åpenbart enormt vellykket. Så det spørsmålet var litt i bakhodet mitt de neste par årene.

Så ble jeg valgt til å gå tilbake til West Point og undervise i historie, og før du kan gjøre det, sender hæren deg til studentereksamen. Så jeg gikk på grunnskolen og sparket rundt ideer til en avhandling. Jeg kom tilbake til militærspørsmålet mitt om Washingtons utdannelse og hvordan han gjorde det. Hvordan smidde han denne vellykkede karrieren som militærleder? Så jeg overbeviste avhandlingskomiteen min om å la meg forfølge dette, for en ting som er fascinerende med Washington er at han ikke bare var en grunnlegger. Han måtte lede grunnleggerne, så ledende menn som John Adams, Thomas Jefferson, Benjamin Franklin, noen av de mest ruvende intellektene i sin tid. Og Washington hadde det som i dag ville dreie seg om en 4. klasse utdanning, når det gjelder formell skolegang. Så hvordan gjorde han det i politikken? Hvordan gjorde han det i militæret, der han var helt alene, og gjorde ting annerledes enn selv de britiske offiserene rundt ham gjorde?

Så det var slik jeg fikk ideen, så måtte jeg selge den til avhandlingskomiteen min, som absolutt hatet den først.

Brett McKay: Hvorfor hater de? Jeg høres ut, det høres ut som ... Da du beskrev det der, hvis jeg var i komiteen, så er det veldig interessant. Men hvorfor hatet de det?

Adrienne Harrison: De syntes ikke det var nok ... Opprinnelig trodde de ikke at det var nok nytt materiale om Washington. Som du sa i begynnelsen av dette intervjuet, er han sannsynligvis, bortsett fra Jesus, den mest omtalte, mest studerte, biografiske mannen i hele menneskehetens historie. Så hva annet er det å si? Jeg måtte virkelig overbevise dem om at det var noe originalt her.

Og det som er originalt er at hvis du ser på alle de andre Washington-biografiene som er der, og begynner med de som ble skrevet i hans levetid, helt opp til et par år siden, avviser de alle faktum, eller bare overse det helt, at han hadde dette enorme biblioteket på Mount Vernon, hjemme hos seg. Og ingen trodde at han var en lærd, faktisk, mange av dem trodde han var slags ... Jeg vet ikke, som en dum jock. Du vet, denne fyren at, du vet, han så bra ut på en hest, han var flink til å ri på en hest, og han var høy, så han var nødt til å lede noe, og den typen forklarte sin storhet. Men det var denne enorme ressursen som ingen noen gang hadde rørt, og den var rett under alles nese hele tiden.

Så jeg måtte virkelig selge det til komiteen min, og da var de som: “Ok, vel, hvis du tror kan gjøre det, fortsett. Gå og skriv en bok og kom tilbake når du er ferdig. ' Så jeg var heldig at de lot meg gjøre det.

Brett McKay: OK, så la oss ... Det er mye å pakke ut, der. Som du sa, jeg tror ikke mange vet dette om Washington, men han, ja, var ikke godt utdannet. Hvorfor fikk han ikke den tradisjonelle, klassiske utdannelsen som mange av de andre grunnleggerne fikk?

Adrienne Harrison: Vel, Washington, han ble ikke født i enorm rikdom. Jeg mener, han ble født inn i det som i dag ville være solid middelklasse. Opprinnelig var det planer om å sende ham på skole i England, da han var en ung gutt, ettersom faren og hans eldre to halvbrødre hadde blitt utdannet i England. Men faren hans døde da Washington var 11, og så drepte den planen alt sammen. Og George Washington, som farens tredje sønn, fikk arv da faren døde, men ikke en enorm sum penger eller jord. Så han hadde ikke pengene til denne store europeiske utdannelsen, og moren hans ble etterlatt som alenemor til ham og resten av søsknene som alle var veldig unge på den tiden. Moren hans ville bare ikke høre om at han gikk på skolen, så den slags satte blikklokket på hans fremtidige utdannelse.

Han hadde et par private lærere i ungdomsårene, men egentlig var det det. Så han gikk ut på denne veien for å prøve å forbedre seg selv, fordi ... Jeg tror grundig at ambisjonen om å være stor og viktig i samfunnet alltid var der, fra han var en liten gutt.

Brett McKay: Til tross for den ambisjonen, var han selvbevisst om sin manglende utdannelse?

Adrienne Harrison: Absolutt. En ting du lærer om, når du studerer Washington, er at for all hans storhet… og vi ser nå litt tilbake på ham, og vi tenker på ham mer som statuen, eller som det stramme ansiktet i maleriet, snarere enn en ekte kjøtt og blod person. Washington, mannen, var utrolig tynnhudet, utrolig utsatt for kritikk, og så alle hans feil, som han betraktet som hans ... han kalte utdannelsen sin mangelfull, det var hans ord ... han gjorde sitt beste for å gjemme seg for allmennheten. Faktisk er alt vi vet eller som vi ofte tenker på, om Washington og det amerikanske minnet om ham, fordi han ønsket det på den måten. Mangelen på utdannelse var noe som ville fått ham til å skille seg ut som en sår tommel blant mennene som han prøvde å være leder for.

Jeg mener, alle rundt ham, hvis du går tilbake til og med før hans virkelige internasjonale berømmelse som den revolusjonerende lederen og den første presidenten, kan du gå tilbake til hans tidlige voksenliv i Virginia, og han prøver å gjøre veien som et ungt medlem av House of Burgesses. , stort sett alle andre medlemmer rundt ham, minus et par, var alle universitetsutdannede. Enten hos William og Mary, akkurat der i Williamsburg, eller tilbake i England. De fleste av dem var advokater, og Washington kunne umulig håpe å holde et lys for det. Så han prøvde å gjøre ting som skjulte den mangelfulle utdannelsen. Han prøvde å lære så mye han kunne privat, men da ville han gjøre sitt beste for å unngå intellektuelle samtaler. Han ville aldri gå opp på Thomas Jefferson og George Wythe og snakke om Virginia-loven. Han ville unngå det og bare finne en pen jente å danse med i stedet, for han var veldig flink til det.

Det er interessant hvordan Washington gjennom hele livet, virkelig fra ungdomsårene helt til slutten av livet, var veldig bevisst på å forme hvordan folk så ham, og det ble alltid gjort på en måte som ville styrke hans styrker og minimere eller til og med gjøre usynlig hans svakheter.

Brett McKay: La oss snakke om denne autodidaktismen i Washington. Når kan vi begynne å se det vises i hans liv? Var er i veldig ung alder?

Adrienne Harrison: Ja, det var sannsynligvis rundt 12 til 14 år gammel. Det han er mest kjent for, i den unge alderen, er det faktum at han kopierte ut reglene om sivilitet og anstendig atferd, som var veldig gammel ... den var 200 år gammel på den tiden ... manual for prinsene, om hvordan å oppføre seg offentlig og hvordan du kler deg, hvordan du snakker, hvordan du sitter, står. Washington, som en pre-teen gutt, fikk tak i denne boken på en eller annen måte og kopierte den, ord for ord. Dels for å sannsynligvis jobbe med hans håndverk, og dels fordi han ønsket å lære å handle i høflig samfunn fordi han bodde sammen med moren sin på Ferry Farm, som var hans arv fra faren ... Moren hans var en dominerende kvinne, de kom ikke overens , og hun unngikk alt som hadde med høflig samfunn å gjøre, så han skulle egentlig ikke lære mye av de praktiske livstimene om hvordan man kan være en gentleman, hvordan man skal oppføre seg og hvordan man kan bevege seg i samfunnet. Han hadde ikke tenkt å lære det av henne, og det var ikke så mange andre hvite voksne rundt ham i hans nærmeste hjem og område for å lære ham det.

Så han begynte med det, og så kom han inn i landmålingene som en måte å tjene penger på. Fordi det ble veldig tydelig for Washington, da han var rundt 14, 15 år gammel, at moren hans ikke kom til å overlevere sin arvede eiendom da han ble voksen. Han hadde det velutviklede Washington-familieinstinktet for eiendom, og han ønsket å skaffe seg jord fordi land i det 18. århundre Virginia var penger. Du kan utvikle det, du kan leie det ut til folk, du kan leve av det selv og bli bonde.

Washington ville ha penger, han ville ha land, og uten mye samfunnstilknytning for å hjelpe ham, var det han bestemte seg for å gjøre på matematisk evne. Han var en ganske god matematikkstudent, og han fant farens gamle oppmålingsverktøy igjen i et skur på gården. Han lånte fra noen naboer et par bøker om det grunnleggende i oppmåling, og han lærte seg selv alle de grunnleggende ferdighetene, og deretter lærte han seg til et par Virginia-oppmålere, og han begynte å gjøre tomter for folk. Det brakte ham hans første kontanter, og med det kjøpte han sin første jord.

Men også, han begynte da å møte grunneiere i Virginia, folket som var det neste sosiale rung opp stigen. Og han imponerte dem med arbeidsmoral, nøyaktighet, og de kunne se denne ambisjonen i ham. Det var noen få, spesielt Fairfaxes, som hans eldste halvbror giftet seg med, som så denne gutten og så potensialet i ham, og de tok ham liksom under sine vinger, og de veiledet ham liksom gjennom tenårene. Du kan se den selvlærte filosofien som han dablet av som 14-åring, begynte virkelig å lønne seg raskt. Det var noe han egentlig bare holdt opp gjennom resten av livet.

Brett McKay: Ikke sant, og vi vil snakke om hvordan dette kommer til å spilles ut senere i livet, men allerede antar jeg at lesefilosofien som Washington hadde, ikke var som Jefferson som bare ville lese stoikerne og klassikerne bare for det. Ikke sant?

Adrienne Harrison: Ja.

Brett McKay: Washington leste fordi han hadde et problem, eller han trengte noe, og han leste for det.

Adrienne Harrison: Absolutt. Washington er gjennom hele livet en praktisk leser. Ideen om å dyrke kunnskap for kunnskaps skyld, som du sa med Jefferson eller til og med med Benjamin Franklin, Washington hadde ikke tid til det. Han prøvde å alltid forbedre seg selv og sin posisjon i samfunnet. Så det var mer landmålingene, oppdrettsferdighetene, de militære ferdighetene han prøvde å få praktisk kunnskap om. Det var litt av hans tilnærming.

Washington var også begrenset av det faktum at han aldri lærte noen fremmedspråk. Han kunne ikke lese eller skrive på noe annet språk enn engelsk, så mye litteratur som Jefferson og Franklin leste og likte, mye av det var på fransk, mye av det var på italiensk, og Washington hadde egentlig ikke noe ... han hadde ikke ferdighetene til det, og hadde heller ikke noen interesse for å lære språkene som ville låse opp nøkkelen til den slags mer kunstneriske verden. Han hadde bare ikke bruk for det.

Brett McKay: Rett, men den mangelen på språkopplæring gjorde ham liksom bakover senere, i sin militære karriere da han var sjef i den britiske hæren under den franske og ... Jeg tror i de franske og indiske krigene ...

Adrienne Harrison: Mm-hmm (bekreftende).

Brett McKay: … Jeg tror. Han kunne ikke snakke fransk, og det var en hendelse der det var en fyr som overgav seg, og han brakte over vilkårene for overgivelse, men han kunne ikke lese fransk, fordi det var på fransk, og så signerte noen bort noe, det var som, faktisk var det ikke overgivelse, det var noe faktisk helt galt.

Adrienne Harrison: Ja, så Washingtons manglende evne til å snakke fransk, han har egentlig aldri ... dette er en gang den gangen han ikke lærte leksjonen sin og gikk ut og rettet opp sine språkkunnskaper, eller til og med fikk en pålitelig oversetter. To ganger, som en ung offiser i begynnelsen av sin militære karriere i den franske og indiske krigen, ble han utsatt for å ikke ha den fransktalende evnen.

Hans første angrep i kampoperasjoner var på et sted som heter Jumonville's Glen, og det var en ... I utgangspunktet hadde Washington sitt regiment av Virginia-milits ute på Virginia-grensen, som er som om det nå ville være i West Virginia, Pennsylvania-området. Deres oppdrag var å sitte ute på grensen og observere og rapportere tilbake til Williamsburg, til guvernøren, hvis de så noen fransk aktivitet i området. Det var ingen krig på gang ennå. Washington, som er den unge offiserens ivrige etter å gjøre noe.

Jeg mener alle ... Da jeg var en ung offiser i hæren, får du disse menneskene å være ansvarlige for, og du føler at alle stirrer på deg, og alle forventer at du faktisk skal gjøre noe, og gjøre noe strålende. Så disse ordrene appellerte egentlig ikke til noen så aggressive og ambisiøse som Washington var. Da han fikk en rapport om at det var noen ... et parti med franske soldater på vei i hans retning, bestemte han seg for at han skulle gjøre noe med det, ikke følge hans ordre og bare sende en budbringer tilbake til Williamsburg. Men han tok et avdeling av mennene sine sammen med noen av hans indianere allierte ut i skogen. De forfulgte dem, de fant disse gutta og omringet dem, og begynte å skyte.

Det varte bare bare i omtrent 10 minutter, denne lille kampen, og når ... Hvis du noen gang har vært rundt, eller hvis du ser en reenactment og du ser musketter avfyres, tar det bare en eller to runder for hele området å være helt fylt med våpenrøyk i luften. Så luften var tykk med dette, det var blader på trærne, det var slags ... været var ikke bra, og så Washington kunne virkelig ikke se hva som foregikk. Da denne typen korte, lille handlingen utspilte seg, tok indianerne kontroll over situasjonen og begynte å hacke fra hverandre og myrde disse franske sårede soldatene som kolonistene faktisk ikke helt hadde drept.

Washington står der mens røyken forsvinner, og det er denne franske offiseren som slags støttes opp mot et tre som ble skutt i magen. I de dager, hvis du ble skutt slik, ville du dø. Det var ingen tvil. Det var bare et spørsmål om når. Denne fyren visste at han kom til å dø, men han ba og bønnfalt om at livet til sine overlevende menn skulle bli spart. Men problemet var at Washington ikke kunne forstå et eneste ord han sa, for han snakket bare fransk og Washington hadde heller ikke en oversetter.

Så denne fyren tydelig bønnfaller, men mens Washington står der og prøver å finne ut hva han skal gjøre neste gang, gikk lederen for hans indiske allierte ham i en armbue, gikk bort til denne franskmannen og sa symbolsk: “Du er lenger min far , ”Som betyr at disse indianerne på et tidspunkt hadde vært allierte med franskmennene, men det var tydelig ødelagt. Så han sier: 'Du er ikke lenger min far.' Og han tok en luke og hakket opp guttenes hode og vasket hendene i mannens hjerne.

Den mannen var faktisk en ambassadør, så han hadde diplomatisk immunitet, han var ikke en soldat, soldatene han hadde med seg var egentlig bare en eskorte. Så Washington, ved å lede dette lille partiet som viste seg å være et bakhold, ga faktisk franskmennene lovlig rett til å starte en krig med Storbritannia. Noen ganger i historien finner du årsaken til at en krig skjer kommer ned til en person. Seven Years ’War, ellers kjent som den franske og indiske krigen, ble startet av George Washington og hans manglende evne til å snakke fransk.

Spol frem litt etter det, franskmennene finner ut hva som skjedde i denne glen. Det var en overlevende som skurte seg bort i skogen og reiste tilbake til sin franske utpost. Når ordet kommer tilbake til Frankrike om hva som skjer, sendte den franske sjefen på bakken i Nord-Amerika en større styrke etter Washington. Dette blir slaget ved Fort Necessity, Washingtons virkelig forferdelige lille ramshackle fort midt i skogen, og Washington mister denne slaget, slags forutsigbart hvis du så det. Han var helt feil sted, det regner, mennene hans var så livredde at de aldri hadde vært under skudd før. Dette var utrente militsoldater. Da bestemte mange av dem seg for å bli fulle i stedet. Hvis du kommer til å gå ned, hvis du skal dø, kan du like godt dø full. Så de kjempet egentlig ikke tilbake, og det blir klart for Washington og hans øverste offiserer rundt ham at de virkelig må overgi seg hvis de har noen sjanse til å redde det som er igjen av enheten deres.

Så han signerer dette overgivelsesdokumentet som hans, nærmeste tingen til en oversetter førte tilbake til ham i regnet, og han skjønte ikke at ... Han var så opphengt i ideen at dette overgivelsesdokumentet tillot ham å beholde sin flagg og beholde trommene hans, som var en stor ting, den gangen. Det var som å si at han overgav seg med ære. Han var så fast på det faktum og trodde han faktisk hadde gjort noe ganske bra, og reddet den ære han kunne ut av en dårlig situasjon, han skjønte ikke, fordi han ikke kunne lese franskmennene selv, at resten av dokumentet sa at det i utgangspunktet var en bekjennelse av drapet på denne ambassadøren i den skogen. Så han signerte bare navnet sitt på et dokument som sa: 'Ja, jeg myrdet denne ambassadøren.' Det var nøyaktig beviset på at den franske regjeringen ønsket å fortsette og starte denne krigen med Storbritannia som hadde vært på vei en stund. Washington bare gikk videre og ga det til dem.

Brett McKay: Wow.

Adrienne Harrison: Så ja, ikke en god start.

Brett McKay: Ikke en god start, men hvordan reagerte han på det? Gikk han i bøker for å overvinne det, eller lærte han bare ikke av det, og bare ... han pløyte bare fremover?

Adrienne Harrison: Han pløyde slags fremover. Virkelig, leksjonen han tok fra den, var ikke så mye at han skulle lære et fremmed språk. Fordi, jeg mener, når vi tenker på det, er det en ganske skremmende oppgave, i en tid mer enn 250 år før Rosetta Stone eksisterte, som kunne gjøre det hyggelig og enkelt for ham å lære fransk i privatlivet til sitt eget hjem. Han hadde egentlig ingen som kunne lære ham, så i stedet vendte han oppmerksomheten mot hva han skulle ... hva de andre tingene han skulle lære, som hvordan han skulle lede tropper og hvordan man trente tropper.

Han ble fiksert over det faktum at når han så tilbake på slaget ved fortnødvendigheten, ikke så mye om overgivelsesdokumentet, men om det faktum at soldatene hans ble full i stedet for å slå tilbake. Han kastet seg inn i å prøve å lære å trene og disiplinere og lede tropper på den britiske måten. Han hadde konsultert sin mentor, oberst Fairfax, som hadde noen bånd til det britiske militæretablissementet, og da den franske og indiske krigen begynte å utfolde seg, og britene sendte en vanlig hær over til Virginia, meldte Washington seg frivillig til å tjene under kommanderende offiser, en fyr ved navn General Braddock, og Braddock begynte å lære ham og introduserte ham for nøkkelbøkene som unge britiske kadetter og offiserer ville lese.

Så Washington begynner denne militær-sentriske selvstudiet som en ung offiser, og da han ble sjef for Virginia Regiment, begynte han å fortelle offiserene at de trengte å lese. Så han prøvde å kjøpe flere eksemplarer av disse bøkene til offiserene sine, og det er en ganske berømt skriftlig ordre som jeg siterer i boka, der han sier til offiserene sine i Virginia Regiment: 'Har ingen mulighet til å lære av eksempel, la oss lese.' Det er på den måten han brukte seg selv resten av sin militære karriere, etter det.

Brett McKay: Hva slags leser var Washington? Leste han nettopp eller hadde han, som en blyant i hånden, og laget notater i margene? Hva klarte du å finne ut av det?

Adrienne Harrison: Det hadde vært flott for meg å skrive denne boka hvis han hadde tatt notater med en penn i kantene, men det gjorde han virkelig ikke. Han så ut til å ... Med et par unntak syntes han for det meste bare å lese, slik at noen bare ville plukke opp en bok og lese uten å ta den vitenskapelige tilnærmingen. De eneste gangene jeg virkelig fant forekomster av at han skrev i margen, er det egentlig to.

En av dem var en bok om jordbruk. Det var en fransk bok om oppdrett som ble oversatt til engelsk, og han var ... du kan se i hans eksemplar av boken hvor han prøvde å konvertere de franske målingene til engelske målinger, og han tok notater om hvordan han skulle eksperimentere. basert på tingene han leste, både i margene av boken og sin journal som han førte. Tidsskriftet, dagbøkene han holdt gjennom hele livet handlet egentlig mer om jordbruk enn om hans private tanker og om familien hans. Du kunne virkelig se ham prøve å faktisk bruke kunnskapen om at han var ... tingene han leste, slik en student gjør, gjør leksene sine.

Det var den ene saken, den andre var mye senere i livet da han var president. Som jeg sa tidligere, var han veldig utsatt for kritikk, og i løpet av presidentperioden hadde han sendt James Monroe til Paris for å være ambassadør, og senere måtte han huske Monroe basert på måten den diplomatiske scenen endret seg på. Monroe var så opprørt at Washington husket ham at han skrev en bok som fordømte Washingtons presidentskap, i utgangspunktet sa at Washington var en gammel tosk som ikke visste hva han gjorde, og så Washington får tak i denne boken, og du kan se ... Jeg så hans kopi av det da jeg undersøkte, og du kunne se sinne i pennen hans, fordi du kunne se pennestrøkene ble tyngre, som om han presset på papiret mye mer, og skrev, som: 'Feil, sa aldri det, ”og han var bare å rive inn i denne tingen som et baktal. Det var interessant å se selve sinne. Slik som noen i dag, hvis du er sint på noe og skriver med en kulepenn og trykker inn og nesten river papiret fordi du trykker så hardt. Det var liksom det samme. Så det var interessant. Men bortsett fra det, syntes han bare å lese.

Brett McKay: Så ut til å lese. Igjen, da han var sjef for det britiske militæret, leste han for å bli en bedre sjef. Igjen, veldig praktisk. Jeg er nysgjerrig, klarte du å finne ut hvordan Washingtons lesing hjalp til med å gjøre ham til amerikaner, ikke sant? Hjalp noe av hans lesing til å overgå ham fra å se på seg selv som en britisk statsborger, i utgangspunktet en opprør mot kronen. Fordi Jefferson og alle disse andre gutta, leste de Locke, og så er det Thomas Paine, som blir veldig filosofisk, høyfalsk. Jeg forestiller meg at Washington ikke egentlig leste det, men var det noe ...? Hjalp lesingen hans med å bestemme at jeg skal bli amerikaner nå?

Adrienne Harrison: Ja. Hans lesning, og det faktum at det han leste ble vurdert som ikke bra, og Washington ble amerikaner, vil jeg hevde tidligere enn mange andre grunnleggere, bortsett fra kanskje John Adams. Jeg tror John Adams så skriften på veggen om uavhengighet ganske tidlig i spillet. Men Washington, øyeblikket for ham, der jeg argumenterer for at han blir amerikaner og bryter med denne britiske koloniale identiteten som han hadde vokst opp med, var mot slutten av sin karriere i Virginia Regiment.

Den eneste tingen Washington virkelig jaktet etter var en kommisjon i den britiske hæren. Virginia Regiment, det var som å ha en National Guard unit, og Washington prøvde å bli aktiv plikt, i mer moderne termer. Men Washington ønsket å være en vanlig britisk rødbelagt offiser, og det var noe general Braddock tilsynelatende hadde lovet Washington før Braddock ble drept i krigen på grensen. Washington glemte ikke at Braddock hadde lovet ham dette, og derfor begynner han å lobbye Braddocks etterfølgere for denne britiske kommisjonen.

Hvis du leser Washingtons forfatterskap i løpet av denne tiden, er det nesten vondt å lese. Jeg mener, han suger virkelig opp til disse menneskene, og han spiller opp styrkene til nesten absurde nivåer mens han prøver å brune nesen for denne kommisjonen. Han ber guvernør Dinwiddie om permisjon slik at han kan dra til Philadelphia og møte den nyutnevnte kommandøren, den britiske øverstkommanderende i Nord-Amerika, en fyr som heter Lord Loudoun. Loudoun er en aristokrat, veldig velutdannet, klassisk utdannet i Storbritannia, og Dinwiddie vil ikke la Washington gå. Han vet at dette ikke kommer til å slå ut, men Washington er så irriterende med å be om permisjon at han til slutt bare gir etter. Hans faktiske brev til Washington sa: 'Jeg kan ikke forestille meg det gode du tror kommer fra dette , men siden du er så insisterende, greit. Gå.'

Washington får sin avtale med Lord Loudoun og Loudoun, i stedet for å høre Washington ut ... Washington hadde alle disse planene for hvordan man skulle vinne krigen i Nord-Amerika, hvordan man virkelig kunne ta tilbake territoriet som franskmennene hadde fått på grensen i det som nå er Pennsylvania og rundt Pittsburgh. Washington hadde en hel kampanjeplan utarbeidet basert på leksjonene han hadde lært fra Braddock-kampanjen og hans andre tjeneste, og Loudoun ønsket ikke å høre noe av det og begynte i stedet å stille ham spørsmål om hvilke bøker han hadde lest. Washington svarte: 'Vel, jeg leste denne, men ...' 'Åh, men du ... Jeg ser at du leste Bland's avhandling, men du leste ikke denne boken, og du leste ikke den boka.' Så Loudoun avviser Washington som dette uutdannede provinsielle.

For øyeblikket vet Washington at drømmen hans, hans livslange drøm om å ha på seg en britisk uniform, aldri kommer til å skje, fordi han ikke er utdannet nok og han ikke egentlig ... han er av britisk avstamning, men han er en amerikaner. Så han kommer aldri til å ha en tittel, og han vil aldri ha den rikdommen som trengs for å kjøpe den britiske kommisjonen, for slik ble du forfremmet i den britiske hæren. Forbindelsene dine, familienavnet ditt, kan få deg inn, men hvis du ønsket å bli forfremmet, måtte du kjøpe provisjonen. Washington hadde ikke den slags penger.

Så drømmen var over, og jeg tror på det tidspunktet, før den franske og indiske krigen var over, Washington, i hans sinn, har brutt den britisk-amerikanske identiteten, og nå er han bare en ... han er jomfru, på det tidspunktet, en Amerikansk. Begrepet amerikansk ble egentlig ikke brukt ennå, men han ville identifisere seg som jomfru. Og han vender seg bort fra Virginia Regiment, han sier opp sin kommisjon, han gifter seg med Martha og kaster seg inn i sin neste store forfølgelse, som blir en av de rikeste og mest vellykkede planter i Virginia.

Brett McKay: Ja. Jeg synes det er så interessant at ... Årsaken til at han bestemte seg for å bli amerikansk var ikke for noe abstrakt ideal, det var bare en fornærmet følelse av ære. Og jeg tror Benedict Arnold var på samme måte, bortsett fra at det er ... han gikk fra amerikansk til britisk. Årsaken til at Benedict Arnold gjorde det, fordi han ikke fikk den æren han trodde skyldtes ham i det amerikanske militæret, og det var i det øyeblikket han bare bestemte seg for, “Ok, jeg er ferdig med dette. Jeg skal et annet sted. ” Jeg synes det var veldig interessant.

Adrienne Harrison: Ja. Jeg tror det er litt personlig for Washington. Det er personlig på dette tidspunktet, men når han ser veien til revolusjonen utfolde seg, det Washington gjør som Arnold ikke gjør senere, er at Washington tar sin personlige erfaring med Loudoun og den individuelle drømmen som blir knust, og han gjelder at for den større amerikanske kolonisituasjonen, vil de aldri bli behandlet som fullverdige britiske undersåtter. De kommer aldri til å ha representasjon i parlamentet fordi de ikke blir anerkjent som likeverdige aktører i det. De er kolonister.

Washington tar den erfaringen han hadde, og han overskrider den til et mer filosofisk nivå. Men han må fjernes fra det noen år, han fikk la temperamentet avkjøles litt, slik at han kunne bli mer reflektert, og det er der han blir denne veldig engasjerte revolusjonæren, fra den tidligste av den koloniale motstandsbevegelsen.

Brett McKay: Da Washington ble general til den kontinentale hæren, hvordan endret lesingen hans? Før leste han alle disse britiske håndbøkene om hvordan man kunne være en britisk offiser, men dette var en annen slags krig, og jeg tror at hvis jeg ikke husker riktig, har jeg lest ting, begynnelsen av revolusjonskrig, Washington prøvde å bekjempe det som en britisk hær ville, men han fikk sin ... han ble trounced fordi den britiske hæren bare var enorm, ikke sant.

Adrienne Harrison: Ja.

Brett McKay: Har noen av lesingene endret taktikken eller kommandoen på slagmarken?

Adrienne Harrison: Sikker. Først og fremst kan du se, når du ser på hans utgiftskontoer og brevene hans som ble skrevet som han er delegat i Kongressen, før han ble utnevnt til sjef, ser han hva som kommer. Folk snakker om, 'Hei, vi har dette der vi skal danne denne hæren. Hvem skal lede det? ' Og han er den eneste fyren der som deltar på kongressen i uniform, slags reklame for sin erfaring og tilgjengelighet.

Det han gjør er at han går til mange av Philadelphia bokhandler, og han får et par mennesker som hans bokkjøpsmidler, både i New York og i Philadelphia, og han ber dem om å kjøpe alt det militære de kan finne, om det var en håndbok om hvordan man bruker et artilleristykke i felt, hvordan man organiserer tropper og tropper, alt som var på et militært emne, ba han dem om å kjøpe. Og han ba dem også kjøpe noe som ble publisert hvert år i den britiske hæren, som var deres Order of Merit-liste. Han ønsket å vite om han skulle være den amerikanske sjefen, hvem han skulle være imot fordi han kjente mange av disse gutta fra den franske og indiske krigen, og derfor gjorde han sin bakgrunnsundersøkelse.

Men det å merke seg er at all Washingtons lesning er virkelig ting som vi i en mer moderne hær vil tildele sersjanter og løytnanter å lese. Han leser ikke noe som er en fantastisk strategi. Det er ingenting som er på en øverstkommanderende, på offisersnivå. En, fordi han egentlig ikke har tid til det. Han må finne ut hvordan han kan ta en hær av frivillige ... Jeg mener, noen av disse mennene og guttene vender opp fra gårdene sine med jaktstykkene og høygaflene for å kjempe. De vet ingenting om å være i militæret. Washington trenger ikke stor strategi, han trenger å lære å organisere en profesjonell hær. Han hadde litt erfaring med det i Virginia Regiment, men ikke nok til å være på skalaen han trengte å være. Så det er hans første veldig praktiske problem, hvordan man tar innbyggere og gjør dem til soldater.

Men også, den andre viktige tingen å huske er at nesten alle bøkene han leser er britiske. Han ønsker å organisere den kontinentale hæren i samme retning som den britiske hæren, selv om han i bakhodet vet at han virkelig ikke kan håpe at denne gruppen bønder og grenser og sjømenn skulle kunne slå Britiske og deres hessiske allierte på en tradisjonell slagmark. Men grunnen til at han så desperat ønsker å få hæren til å se ut som den britiske, er at for Washington veldig tidlig, som jeg sa, handler denne krigen om uavhengighet, og det er ikke bare et opprør som blir slått ned. Det hadde vært mange opprør i britisk historie, og alltid blir opprøret knust, lederne blir halshugget eller hengt eller en annen slags villig henrettelse, og systemet er undertrykkende.

Men for at Washington skal opprette et uavhengig land, må han sees på som en sjef for en hær som er profesjonell. Han ønsker ikke å bli sett på som leder for en gruppe opprørere fordi opprørere er kriminelle. Washington tror grundig på den amerikanske sakens rettferdighet. Han mener at han spiller sin rolle, men hans rolle er å lage en organisasjon som er profesjonell, og det er noe som britene vil anerkjenne som en verdig motstander. Han er besatt av rang, med uniformer, med organisering, for å få alt til å fungere som smurt.

Han gjør ting som virkelig, i dagens hær, ville du få en sersjant eller en løytnant til å gjøre. Han gir ordrer om hvor man skal grave latriner og hvor mange ganger en soldat må bade, samtidig som han prøver å lage planer om å slå britene på en stor slagmark. Han prøver å gjøre dette med bare noen få håndbøker for å hjelpe ham.

Brett McKay: Så jeg forestiller meg hans strategiske tenkning, hans høyere nivå tenking, som var mer sannsynlig basert på erfaring i motsetning til å lese?

Adrienne Harrison: Ja, det er basert på erfaring. Han vet hvordan britene nærmer seg ting, fordi han hadde brukt år på å være rundt dem. Han vet at britiske offiserer liker å vinne store kamper, slik ble kriger vunnet. Du ville gå ut på et åpent felt, og du ville slå det ut med fienden din og den som står på slutten av dagen, det er den som vant og det er slik du vinner en krig. Washington prøver veldig mye å gjøre det, men verken han eller hæren hans vet hvordan de skal kjempe en kamp i en slik skala, og det er her hans selvlærte utdannelse svikter ham.

Han innser imidlertid å lære av tidligere feil at når han ser på denne gruppen av forskjellige bønder blir bedre, kommer de aldri til å være på det nivået med britene. Så han tilpasser sin strategiske tenkning for å innse at du ikke trenger å vinne de store kampene for å vinne krigen, for det Washington hadde, amerikanerne hadde, var hjemmefeltfordelen. Dette er utrolig dyrt for britene å kjempe. De hadde, når de kom ut av syvårskrigen, eller den franske og indiske krigen, den britiske statsgjelden, i dagens penger, virkelig ville dverge vår, for å gi deg en følelse av skala. De var under svimlende gjeld fra forrige krig, og nå setter de ut det som var den gangen, den største ekspedisjonsstyrken verden noensinne hadde sett. Hele Royal Navy er mobilisert for dette, ganske mye. Store regimenter av og hærer fra Storbritannia sendes, i tillegg til at det britiske departementet ansetter disse tyske soldatene, disse hesserne, som de i utgangspunktet betalte per hode for å sende over til Amerika. Dette er utrolig dyrt og Washington vet at de britiske skattebetalerne i England ikke vil stå for dette veldig lenge.

Han skjønte omtrent 1776, etter at han hadde en forferdelig serie med kamper i New York og New Jersey, at alt han trenger å gjøre er å overleve, slå britene der han kunne, små kamper som var noe som ville bygge tillit blant hans egne tropper. . Jeg mener, du må gi dine egne gutter litt gevinst her og der. Du må gi disse gutta en grunn til å melde seg på nytt, men du vil ikke bite mer enn de kan tygge. Så du tenker på da han krysset Delaware og den berømte julen i 1776 og begynnelsen av 1777 med slagene i Trenton og Princeton, det var prefektkamper for amerikanerne å kjempe. De var i liten skala, de overrasket britene og hessianerne, og de utnyttet terrenget og den lokale kunnskapen som disse mennene førte til kampen som britene og hessianerne bare ikke hadde.

Fra det amerikanske synspunktet blir disse gutta pumpet opp, flere soldater kommer til å verve seg, og troen på at dette er vinnbart blir gjeninnført blant det amerikanske folket. Men fra det britiske synspunktet kan de aldri feste Washington. Han er alltid en dag foran dem, en dagsmarsj bort fra dem. De er aldri i stand til å lukke det, og i utgangspunktet ender han med å tvinge dem til å jage ham rundt, mest i Midt-Atlanteren, men senere i Sør. De kjører dem fillete, til det punktet de er som: “Ok, nok. Vi kan ikke gjøre dette lenger. Vi må bare avslutte dette og gi amerikanerne uavhengighet. '

Brett McKay: Wow. Så han vinner krigen, og nå ber alle om at han skal være den første presidenten, og Washington visste dette, dette var snakk om snakk. Han ble valgt til president, og som du snakket om i boken med, tror jeg du gjorde en veldig god jobb, og beskrev hvordan selvbevisst Washington igjen var om dette. Han visste at han var den første presidenten, og ved å være den første presidenten skulle han sette presedens for alle påfølgende presidenter. Med det i tankene, endret lesingen, hans personlige lesing med denne nye stillingen som administrerende direktør i USA?

Adrienne Harrison: Ja, det gjorde det. Washington, fordi han prøver å forme denne nye republikanske regjeringen, har han egentlig ikke tid, på samme måte som da den amerikanske revolusjonen brøt ut, og han hadde ikke tid til å lese denne store strategien som hans britiske kolleger hadde lest allerede. Washington har ikke tid til å virkelig sitte og lese opplysningsfilosofene som Locke og Rousseau, og tenke på og tenke på fremtiden. Han må få en regjering til å fungere. Det er ingenting, hvis du leser grunnloven, er det ingenting som krever at presidenten har et kabinett. Det var noe han hadde overført fra sin erfaring i revolusjonen, med å ha et stab av smarte mennesker rundt deg, og han lot dem diskutere og krangle, og som ville informere hans beslutningstaking.

Han gjør de praktiske tingene, men fra et lesestandpunkt var det Washington som sårt trengte en forståelse av hvordan hans handlinger, og hvordan handlingene til hans administrasjon, gikk ned med publikum. Dette er en tid lenge før meningsmåling. Han trengte en slags måler angående offentlig reaksjon, for når folk er rundt Washington, vil de alltid være høflige. De kommer alltid til å applaudere når han kommer inn i rommet og står og er respektfull, men hva sier de når han er utenfor høyresiden? Hva sier de i andre stater?

Så først begynte han å ta hensyn til aviser og dagens massemedier, men over tid ble avisene stadig mer partiske og noen av dem ble hardt kritiske til ham. Jeg tror ikke han noen gang vil bruke begrepet falske nyheter, men for første gang blir han virkelig kritisert, så han likte ikke den typen lesing, og det var ikke objektivt for ham. Så det han henvendte seg til var disse trykte prekenene som var der ute. Han antok i utgangspunktet at enhver prekestol i Amerika ble politisert på en eller annen måte og gikk tilbake til revolusjonen. Hver minister, uavhengig av menighet, hadde stort sett tatt en side, og Washington antok at disse ministrene som publiserte sine prekener, i utgangspunktet gjenspeilte menighetens synspunkter, de var stemmen til samfunnet deres.

Mange av disse prekenene, hvis du går og leser de som er i Washingtons samling, snakker om politikken som hans administrasjon tar stilling til, noen av lovene som de første kongressene har vedtatt, og noen av de mer kontroversielle. aspekter av Washingtons administrasjon, som whiskyavgiften som fører til et opprør ute i Pennsylvania. Det er prekener som er skrevet om dette, enten for eller imot måten Washingtons administrasjon håndterer disse forskjellige krisene, og han bruker dem som en måte å måle hva folk utenfor kolonitiden ... eller den nye amerikanske hovedstaden tenkte på, om hva foregikk i dette nye landet. Det var en mye mindre bitter tone i disse prekenene enn i avisene, så han la veldig vekt på dem.

Du kan se, hvis du ser på samlingene hans av det han har lagret på Mount Vernon, har han mye som er gunstig for hans administrasjons politikk, men det er noen i samlingen hans som er veldig kritiske, men de er kritiske i en måte som er respektfull. Da jeg leste dem antok jeg at hvis han tok seg tid og krefter til å redde dem, at han tok kritikken på alvor, men ikke personlig, og han brukte den som en måte å temperere sitt neste trekk, for å si det sånn. Det er interessant å se hvordan han skiftet fra å lese bruksanvisningene til militærmanualene og de politiske filosofibøkene mot en mye mer praktisk tilnærming til å forstå det amerikanske folket.

Brett McKay: La oss skifte gir til hans personlige bibliotek i studiet hans på Mount Vernon. Bøkene dine, på den tiden, var som om de var en statusmarkør. Du førte bok der, bøker var dyre, så du hadde bare bøker eller brosjyrer som var viktige for deg. Jeg er nysgjerrig på denne George Washington. Jeg vet at vi alle har kjøpt bøker før bare fordi det får oss til å føle oss smarte, men vi leser det faktisk ikke. Som om jeg har en kopi av Infinite Jest i bokhyllen min. Jeg har lest som tre sider av den, men jeg har den. Jeg er nysgjerrig ... Gjorde Washington det? Selv om han ikke leste opplysningsfilosofene, hadde han dem i sitt personlige bibliotek?

Adrienne Harrison: Ja, han hadde mange ting i biblioteket sitt som det er ganske lett å finne ut at han ikke leste, og ikke fordi han ønsket å samle det, men fordi folk startet, som han ble kjent, både under revolusjonen og deretter konføderasjonsperioden og deretter hans presidentskap og utover, Washington var kjendisen for dagen, så folk som prøvde å karry favorisere med ham, ville sende ham bøker som gaver. Noen ble presentert for ham under disse diplomatiske seremoniene. Så du kunne fortelle at han ikke leste dem, mange av dem var ikke på engelsk, så lett å forkaste det. Men han visste ikke helt hva han skulle gjøre. Hvis noe ble gitt til ham i gave og ble påskrevet ham, var det på en måte, jeg tror han følte seg dårlig med å bare kvitte seg med det, og han kunne ikke gi det tilbake til noen andre. Det er noen av de tingene i biblioteket hans.

Men tingen å merke seg om samlingen hans og hva han brukte, ja, bøker er definitivt en luksusvare på 1700-tallet. Svært få av dem produseres faktisk i koloniene eller de nye statene. De fleste av dem importeres fra Europa, og deretter blir de overlevert fra generasjon til generasjon fordi de er så dyre. Men Washington, i motsetning til Jefferson, som ville vise frem sitt bibliotek for besøkende til Monitcello, slapp Washington aldri folk inn i biblioteket sitt på Mount Vernon. Hans stesønnebarn, George Washington Parke Custis, som ble oppvokst av Washingtons på Mount Vernon, sa at det rommet var et som ingen kom inn uten tillatelse.

Han ville aldri ... Hvis han hadde ... gjester som bodde hele tiden, noen mennesker han kjente, noen som bare var fremmede innom, hvis du var gjest på Mount Vernon, uansett hvor godt du kjente Washingtons, ville du bli gitt lesestoff. Du ville ikke få lov til å lese hyllene hans og velge noe som appellerte til deg. Han ville legge ut, eller la husslaver ut, aviser eller kanskje et par bøker her og der. Men ja, han hadde egentlig ikke meter med uleste klassikere i hyllene sine, bare slik at han kunne se smart ut.

Jeg vil ante at de fleste av de gavebøkene han mottok som jeg kunne fortelle at han aldri hadde lest, sannsynligvis bare ble pakket opp og lagret et sted, og han hadde bøkene for hånden som han faktisk skulle bruke, det var mer praktisk for ham. Ja, han var ikke en som viste seg fordi han var så tynnhudet. Han ønsket ikke å bli fanget i noen samtaler om hva som helst, enten det var litteratur, filosofi, politikk, som han ikke følte seg forberedt på. Å slippe folk inn i biblioteket hans, og hva om de plukket noe fra hyllen som han ikke hadde lest og ønsket å diskutere det med ham? Så må han ut av samtalen.

Igjen, det går tilbake til det jeg sa i begynnelsen av samtalen vår her, han ville at folk skulle se hva han ønsket av ham, han ville ikke at folk skulle danne sine egne vurderinger. Så biblioteket var en slags hans indre helligdom. Jeg tror det også var et sted for ham å organisere seg, at han skulle gjøre sitt arbeid, å drive gårdene sine og drive hans administrasjon og alt. Han ville ikke at folk forstyrret dette stedet som var hans mannshule, hans mannshule fra 1700-tallet. Han likte ikke at folk kom inn i det. Det var definitivt hans, og hans alene.

Brett McKay: Jeg er nysgjerrig, etter å ha undersøkt og skrevet om ham, og gjort denne avhandlingen om lesevanene hans. Jeg er nysgjerrig, gikk du bort med noe du har prøvd å etterligne om Washington og hans egenopplæring?

Adrienne Harrison: Ja, jeg tror ... du vet, jeg har alltid vært leser selv, og når du skal til West Point lærer du der etter det som kalles Thayer-metoden, hvor du leser leksjonen kvelden før og gjør lekseproblemer eller spørsmål eller hva som helst, og så går du i klasse neste dag forberedt på å ta en quiz på det. Så, slags, det er ... du har et element av selvlæring i den typen utdanning som har vært hos meg. Og jeg har alltid beundret hvordan Washington virkelig forsøkte å lære av sine erfaringer og av de tingene han faktisk leste. Du vet, han leste for å forbedre seg selv, og jeg tror det er noe jeg har prøvd å gjøre for meg selv, og jeg tror det er noe som mange mennesker som gjør det, drar nytte av. Ingen er dumere av å lese noe. Du kommer gjennom mye ved å google ting nå, men å se opp, finne din egen løsning, finne ut hvordan du kan gjøre noe alene, er en veldig givende måte å komme gjennom ting i livet.

Brett McKay: Vel, Adrienne, dette har vært en flott samtale. Tusen takk for tiden din. Det har vært en absolutt glede.

Adrienne Harrison: Takk for at du hadde meg. Jeg hadde det kjempegøy.

Brett McKay: Gjesten min i dag var Dr. Adrienne Harrison. Hennes bok er A Powerful Mind: The Self-Education of George Washington. Den er tilgjengelig på Amazon.com. Sjekk også utstillingsnotatene våre på aom.is/powerfulmind, hvor du kan finne lenker til ressurser der du kan fordype deg nærmere i dette emnet.

Vel, det pakker inn en ny utgave av The Art of Manliness podcast. For mer mannlige tips og råd, sørg for å sjekke ut nettstedet The Art of Manliness på artofmanliness.com. Hvis du likte podcasten og fikk noe ut av det, vil jeg sette pris på at du tar ett minutt å gi oss en anmeldelse på iTunes eller Stitcher, det hjelper veldig. Hvis du allerede har gjort det, takk. Vennligst del showet med vennene dine, jo mer desto bedre er det her. Ord fra munn er hvordan dette showet vokser. Vi tar en pause for juleferien, håper du har en god en. Vi sees i 2018. Takk for et flott år. Inntil neste gang, er dette Brett McKay som forteller deg å holde deg mandig.