Ace Your Exam: Study Tactics of the Successful Gentleman Scholar

{h1}

Da 160 000 studenter ved University of California-systemet ble bedt om å nevne hindringene som hindret deres akademiske suksess, studentene oppført ting som arbeid, stress og depresjon. Men den viktigste årsaken, som ble gitt av 33% av studentene, var at de visste rett og slett ikke hvordan de skulle studere.


Da jeg først kom på college, var jeg en av de 33 prosentene som virkelig ikke visste hvordan jeg skulle studere. Jeg var en stjernestudent på videregående, men i løpet av mitt første semester på høyskolen flunket jeg nesten Business Calculus, fikk en C-intro til Logic og knapt klødde meg med en B på spansk. Jeg avsluttet semesteret med en 2,75 GPA.

Å vite at jeg var på vei nedover den akademiske ruinens vei hvis jeg ikke endret noe, kastet meg inn i å lære alt jeg kunne om hvordan jeg kunne lære og studere effektivt. Jeg leste alt jeg kunne få tak i. Innsatsen lønnet seg. Etter det første semesteret tjente jeg rette A’er resten av college-karrieren, selv mens jeg jobbet 20-30 timer i uken. Da jeg gikk på jusstudiet klarte jeg å bli nummer ni i klassen min mens jeg også jobbet, startet Art of Manliness og skrev en bok i løpet av den tiden.


Jeg deler dette for ikke å skryte, men for å vise at det er massevis du kan gjøre for å snu din akademiske karriere, selv om den har hatt en uheldig start.

Mange av våre lesere skal tilbake til skolen for starten på et nytt semester neste uke. Så jeg trodde det ville være nyttig å tilby noen vennlige studentråd for de unge mennene som kanskje befinner seg blant de 33% av studentene som ikke vet hvordan de skal studere effektivt, og som kanskje sliter som jeg gjorde. Selv om du har noen solide studiekunnskaper, vil du forhåpentligvis få noe ut av denne artikkelen også.


Rådene jeg gir er basert på min egen erfaring fra høyskole og juss. Kanskje det vil fungere for deg også. Selvfølgelig, hvis du allerede har et studiesystem som fungerer for deg, så bruk det. Hvis det ikke er ødelagt, må du ikke fikse det.



Merk: Rimelig advarsel. Dette innlegget er langt. Dobbelt lengden på en normal artikkel lang. Jeg tenkte å dele den opp i flere innlegg, men bestemte meg da for at det ville være mer nyttig å lage en side, en enkelt ressursartikkel som det ville være en enkel referanse å gå tilbake til. Så ta det sakte - du trenger ikke å lese hele saken på en gang - selv om det ikke ville være dårlig praksis for studiene!


Vinhøst, mann, inn, rutet, blazer, seing på, book.

Time & Energy Management

På videregående er timeplanen din ganske bra satt for deg, og foreldrene dine er alltid rundt og ser over skulderen din.


Så kommer du på college og hver dag er et hav av tid som er helt ditt å bestemme hva du skal gjøre med.

Dette er både en fantastisk, strålende frihet og en stor utfordring. Men å mestre den utfordringen ved å lære å lykkes med å håndtere tiden din, vil høste store fordeler ikke bare på skolen, men resten av livet.


Etter rådene nedenfor er det mulig å utmerke seg på skolen mens du jobber deltid, og mens du fortsatt har et sosialt liv.

Lag en master ukentlig studieplan før hvert semester. I boken hans, Første ting først, Stephen Covey introduserer ideen om 'Big Rock' planlegging. Kjernen i det er at du først skal sette av tid til de viktigste tingene dine (dine store bergarter) og deretter planlegge alt annet i livet ditt rundt dem. Se denne videoen for å se meg forklare den.


Når du er ung og på skolen, er din største Big Rock din utdannelse. Du bør (ideelt sett) planlegge alt annet rundt skolegangen. For å sikre at du faktisk prioriterer skolen, må du blokkere tiden du vil bruke på timen og studere før semesteret starter. I løpet av semesteret, planlegg rundt disse sperrede tider. Dette er hva jeg foreslår at du sparer fri for:

1. Blokker av klassen og laboratorietidene dine. De viktigste avtalene i uken. Planlegg alt annet rundt klassen.

2. Blokker av lesetiden for hver av klassene dine. Hvis du har en mandag / onsdag / fredag, vil du sannsynligvis sperre en time eller to på søndag / tirsdag / torsdag for å lese.

3. Blokkér tid for gjennomgang av notater / disposisjon / lekser for hver klasse. Du vil sette av tid slik at du kan syntetisere klassenotater, gjøre noen skisseringer og fullføre eventuelle lekser du har. Jeg sperret vanligvis en time rett etter hver klasse for dette. Hvis en klasse var tung forelesning, som gammel gresk filosofi, ville jeg bruke den timen rett etter klassen til å gjennomgå notatene mine og oppdatere klassene. Hvis klassen var tung på problemstillinger, som kalkulator eller symbolsk logikk, brukte jeg timen til å utføre den dagens oppgave og eventuelle andre øvelsesproblemer.

Hvor lang tid du trenger for å gjennomgå notater / skissere / lekser, vil variere. Jeg anbefaler å sette av minst en time for hver time du bruker i timen. Hvis du trenger mer tid, kan du planlegge den.

4. Andre mulige permanente tidsblokker. Hvis arbeidsplanen din er den samme gjennom hele semesteret, kan du like godt blokkere den på masterplanen din. Jeg sperret også tid for trening på masterplanen min.

Gjør disse tidene gjenoppstår hendelser i kalenderen din. Du bør bare endre eller endre dem i ekstreme tilfeller. Behandle dem som legeavtaler. Hvis en venn vil komme sammen i løpet av lesetiden din, fortell dem at du har et tidligere engasjement og foreslår en annen gang.

Planlegg ukentlig. Når du har satt opp din ukentlige tidsplan, må du hver uke sette av tid til å planlegge ukens variabler - de aktivitetene som endres fra uke til uke. Skriv ned i timeplanen din når du må jobbe, eller tidspunktet for eventuelle utenomfaglige møter. Husk, prøv å planlegge rundt Big Rocks hvis mulig.

Omvendt ingeniør store prosjekter og avsluttende eksamen prep. Gjennom hele semesteret vil du sannsynligvis ha store prosjekter som semesteroppgaver å gi inn. En ting som hjalp meg med å fullføre disse oppgavene i tide og med lite stress, var å reversere oppgaven. Så snart jeg visste forfallsdatoen for et papir, merket jeg det i kalenderen min. Arbeidet bakover fra forfallsdatoen, og jeg fastsatte mini-frister for meg selv. For eksempel, en uke før forfallsdatoen, kan jeg ha en frist til å fullføre det grove utkastet. To uker før den faktiske forfallsdatoen kan mini-fristen være å skrive halvparten av papiret. Tre uker før den faktiske forfallsdatoen, kan mini-fristen være å få forskningen fullført. Og så videre.

Jeg gjorde også denne typen reverse engineering for finalen i jusskolen. Rundt midtveis i løpet av semesteret satte jeg meg ned og planla ut finaleforberedelsen for de påfølgende seks ukene, jobbet bakover fra avsluttende eksamen og opprettet oppgaver for meg selv å fullføre etter hvert som jeg kom nærmere og nærmere finalene.

Dette krever litt disiplin, men denne tilnærmingen er mye mindre stressende enn å vente til siste øyeblikk for å fullføre et prosjekt eller studere for en finale.

Bruk 45/15 regelen. Folk kan fokusere på noe i en solid 45-minutters blokk før hjernen begynner å bli poopet og antsy, og deres mentale ytelse begynner å avta. For å holde hjernen din i gang på alle seks sylindere, implementer du 45/15 regelen, eller Teknikk tomat. Under 45/15-regelen jobber du nonstop i 45 minutter, og alt fokuset ditt er på oppgaven for den tiden. Når det er slutt på 45 minutter, kan du ta en pause i 15. Surf på nettet eller stå opp og gå en rask spasertur utenfor. Så snart de 15 minuttene er over, kom deg tilbake til jobb. Bare å vite at du alltid har en bestemt pause som kommer opp, kan holde deg på oppgaven. Sjekk ut disse ni gratis online timere som hjelper deg med å implementere 45/15 regelen enkelt.

Vintage svart amerikansk student med bøker i armene peker.

Leseoppgaver og lekser

Prøv å komme deg videre når du leser. Hvis timeplanen din tillater det, kan du prøve å komme deg videre ved å lese hele ukens oppgaver i helgen. Jeg gjorde dette på jusstudiet, og det frigjorde en god del tid for meg i løpet av uken. På lørdager og søndager vil jeg bruke et par timer på å fullføre alle leseoppgavene for den kommende uken. Det tillot meg å bruke mer tid på å skissere, memorere og til og med jobbe med The Art of Manliness og skrive vår første Art of Manliness-bok i løpet av uken.

Les aktivt. Når du leser, les aktivt. Fremhev, understrek og skriv notater i margene. Dette vil gjøre deg klar for enhver klassediskusjon eller spørsmål fra professoren. Å lese aktivt hjelper deg også å bedre beholde informasjonen.

Lær å lese hurtig. Hurtighetslesing er en ferdighet som jeg foreslår at alle studenter lærer. Det er en enorm hjelp til å komme gjennom de 100 sidene leseoppgavene. Som med ethvert verktøy, bør du bruke hurtiglesing med dømmekraft. Noen klassemateriale kan kreve langsom, konsentrert lesing. Filosofikursene mine på college var slik. Andre klasser kan du raskt lese gjennom teksten og være i god form.

Raskt raskt gjennom lesenotatene og høydepunktene før timen starter. Før du begynner på timen, kan du ta et par minutter til å raskt skanne over notater og høydepunkter du har laget i boken din. Du vil være klar til å svare på spørsmål som kommer din vei.

Gjør alt leksene dine (selv om de ikke er klassifisert). Professorene dine tilordner lekser av en grunn: for å hjelpe deg med å lære materialet slik at du kan bestå avsluttende eksamen. En stor forskjell mellom videregående skole og høyskole er at professorer ofte vil tildele lekseproblemer, men ikke vil plukke dem opp for klassifisering. For mange førsteårsstudenter er det fristende å bare hoppe over dette leksene helt. Ikke gjør dette.

Jeg sviktet for denne fristelsen mitt første semester på college. Kalkklassen min hadde lekserproblemer tildelt hver klasse. Så snart jeg fikk vite at oppgavene ikke ble klassifisert, sluttet jeg stort sett å gjøre det. Resultat? Min første (og heldigvis eneste) D-klasse.

Få mest mulig ut av klassetiden

Delta på alle klassene dine. En annen fristelse som nye studenter møter, er å hoppe over timen. I motsetning til videregående skole, har du ikke foreldre eller lovgivende regler for å sørge for at rumpa er i et klasserom hver dag på college. Det er helt opp til deg om du går på klasse eller ikke. Mitt råd er å gjøre det til et mål å gå til hver klasse i løpet av semesteret.

Læring krever konstant forsterkning. Klassetid er en del av den forsterkningsprosessen. Enda viktigere er at det å delta på klassen bare sparer deg tid. Hver gang jeg savnet en klasse, brukte jeg ofte dobbelt så mye tid på å studere for å finne ut hva jeg savnet. Hvis du vil ha et liv utenfor studiet, kan du gå i timen.

Sitt nær fronten. Ja, det er klisje, men det fungerer virkelig. Det er mer sannsynlig at du holder fokus og tar hensyn til professoren når du sitter nær fronten.

Ta notater. Jeg husker at jeg så mange elever komme til klassen uten å ta med noe å ta notater med. De satt der og ventet at informasjon skulle lastes ned til hjernen deres som Neo fra Matrisen. Selv om du kanskje hadde klart å gjøre dette på videregående og fremdeles lykkes, er det vanskeligere å gjøre det på college- og høyere nivå. Læring er en aktiv prosess, og notering er et av trinnene i den prosessen. Dessuten tvinger du notater deg til å ta hensyn i timene. Selv i de kjedeligste klasser vil notater holde deg våken og våken.

Hvordan skal du ta notater? For råd om notatstrategier, se dette innlegget.

Stille spørsmål. Mens du leser eller arbeider gjennom problemstillinger, skriver du ned eventuelle spørsmål du har om materialet. Ta med deg disse spørsmålene til timen, men ikke spør dem med en gang. Du vil være mer oppmerksom i timene når du lytter for å se om professoren vil svare på spørsmålet ditt under hans forberedte forelesning. Hvis han ikke svarer på spørsmålet ditt, kan du stille det. Ikke føl deg flau. Sjansen er at noen andre har det samme spørsmålet. Hvis du fortsatt har problemer med å forstå et konsept, kan du vise respekt for professorens og klassekameratene deres ved å vente til etter klassen for å be om mer avklaring.

Delta i diskusjoner. Mange fritidskurs fokuserer på diskusjoner i klasserommet. Delta! Ikke vær fyren som sitter bak med armene foldet og ikke sier et ord. Å diskutere i klassen engasjerer deg med innholdet og bidrar til å forsterke det du har lest og hørt. Også flere og flere høyskoleprofessorer gjør deltakelse i klasseromsdiskusjon til en del av klassens samlede karakter. Ikke gå glipp av bare 10% av karakteren din. Snakk ut.

Fjern alle digitale distraksjoner. Slå av mobiltelefonen når du er i timen, og legg den i sekken. Hvis du bruker en datamaskin til å ta notater, kan du fjerne fristelsen til å surfe på nettet tankeløst mens du er i timen ved å deaktivere datamaskinens trådløse ruter.

Få ekstra hjelp

Gå og se professoren din i kontortiden. Vil du garantere suksess i klassen din? Snakk med professorene dine i løpet av kontortiden. Du vil ikke tro hvor mye professorer vil hjelpe elevene de ser å gjøre et forsøk på å lære (og hvor ofte denne innsatsen gjenspeiles i din endelige karakter). For å gjøre besøket ditt med professoren din så effektiv og så effektiv som mulig, har du en liste over spesifikke spørsmål du trenger hjelp med. Ikke bare dukk opp og si 'Jeg trenger hjelp,' og tvinger professoren til å bruke 30 minutter på å finne ut hva du trenger hjelp til.

Delta på gjennomgangssessioner. Etter hvert som avsluttende eksamener nærmer seg, vil mange professorer eller undervisningsassistenter tilby valgfrie gjennomgangsøkter. Gå til dem! Etter min erfaring vil professoren ganske mye fortelle deg nøyaktig hva som vil være på eksamen. Definitivt verdt tiden.

Delta på workshops og opplæringsprogrammer. Gjennom hele semesteret tilbyr avdelingene workshops og opplæringsøkter for å gi studentene ekstra hjelp. For eksempel hadde min kalkulasjonskurs en daglig workshop bemannet av hjernefulle studenter for matematikk for å hjelpe deg med leksene dine. På den tiden, spiller Call to Power 2 virket mye viktigere, så jeg gikk ikke på disse workshopene, og det bet meg i baken. Enhver sjanse for at du får gratis ekstra hjelp, ta den.

Vintage ung student studerer modell.

Lag en disposisjon eller studiehåndbok

Lag din egen oversikt og studieguide gjennom hele semesteret. Da jeg gikk på college, involverte jeg meg bare for å studere til finalen, og jeg så på hodet mitt med klassesedler. Det fungerte bra, men det var ineffektivt. Notatene mine var ikke veldig organiserte, så jeg brukte mye tid på å tømme frem og tilbake gjennom dem, og prøvde å finne ut hvordan forskjellige deler av innholdet var relatert til hverandre.

Da jeg kom på jusstudiet lærte jeg om kraften i å skissere. Og jeg skulle ønske at noen hadde lært meg denne ferdigheten som en undergrad. Å lage en oversikt for klassen din gjør noen få ting som hjelper med læring. For det første hjelper det deg med å syntetisere informasjon og forstå hvordan alt passer sammen. For det andre holder det innholdet ditt organisert for lettere studier senere i semesteret. Noen ganger gir professorene viktig innsikt i et konsept du studerte tidligere i semesteret mot slutten av semesteret. Disse bitene av informasjon kan være enkle å miste hvis du ikke har en hovedoversikt du kan koble dem til.

Det er viktig at du lager din egen oversikt. Ikke stol på noen andres. Den enkle handlingen med å lage en oversikt for klassen din, vil gjøre underverker når du lærer materialet til eksamen.

Mange studenter liker å vente til slutten av semesteret for å lage oversikten. Hvis det fungerer for deg, gjør det. Jeg foretrakk å skissere hele semesteret, slik at jeg kunne bruke mer tid på å gjennomgå omrissene mine og gå gjennom øvingsspørsmål rett før eksamen i stedet for å bruke tid på å lage oversikten min.

En kort guide til å lage en oversikt

Bruk pensum eller lærebok for å lage ryggraden i omrisset. Her er den enkleste måten å lage konturer på. Ta en titt på innholdsfortegnelsen i læreboken din i begynnelsen av semesteret. Lag ryggraden i disposisjonen ved hjelp av kapitteltitler. Lærers pensum er også en god kilde for å lage omrissets ryggrad. Faktisk presenteres pensum ofte i form av en oversikt.

Fyll ut med kursnotater. Etter hver klasse fyller du ut oversikten med klassenotatene dine. Du må virkelig tenke på hvordan du organiserer notatene dine og hva du skal plassere hvor, men den mentale kampen betyr at informasjonen forankres dypere og dypere i hjernen din.

Suppler omrisset med professorutdelinger og andre studenters disposisjoner. Hvis læreren din gir utdelinger, kan du supplere oversikten med det innholdet. Du er også velkommen til å supplere oversikten din med disposisjoner utarbeidet av andre studenter eller en forlegger. Noen ganger hjelper det å se hvordan noen andre organiserte informasjonen for å forstå et konsept mer fullstendig.

Lære utenat

Memorisering er en viktig ferdighet du trenger å mestre for å lykkes akademisk. Fordi mange eksamener er lukket, må du vite alt frem og tilbake for å svare på spørsmålene. Nedenfor gir jeg noen memoriseringsteknikker som jeg brukte på skolen for å hjelpe meg med å prøve.

Memorering er nødvendig, men ikke tilstrekkelig for akademisk suksess. En ting å huske på når du leser gjennom denne delen er at de fleste høyskoleprofessorer ikke bare tester deg for å se om du kan huske og gjenopplive informasjon til dem. Visst, noen gir slike tester, men de fleste vil faktisk se om du kan søke om din kunnskap. Så mens det er nødvendig å huske fakta, figurer, ideer, formler og konsepter for å lykkes på eksamen, er det enda viktigere å vite hvordan du skal syntetisere og bruke den informasjonen.

Langtidshukommelse bør være målet. Målet ditt for hver klasse bør være å forplikte materialet til ditt langsiktige minne. Hjernens korttidsminne kan bare inneholde så mye informasjon om gangen. Hvis du overbelaster den ved å stappe den full kvelden før, vil du sørge for at du glemmer hva du prøvde å huske. Å lage langsiktige minner tar tid, så du bør forplikte deg til å huske informasjon i begynnelsen av semesteret.

Få et skiftende landskap. Tradisjonelle læringsråd sier at du bør studere på det samme stille stedet hver gang du treffer bøkene. Men psykologisk forskning har funnet at det motsatte er sant. I en studere, studenter som studerte en liste over vokabord i to forskjellige rom, presterte mye bedre på en vokabatest enn studenter som studerte ordene to ganger i samme rom.

Forskere tror at hjernen vår gir subtile assosiasjoner mellom det vi studerer og det som er i bakgrunnen mens vi studerer. Disse bevisstløse assosiasjonene hjelper deg å huske hva du lærer. For eksempel kan du assosiere et faktum med lærstolen i studentforeningen og et annet faktum med lukten av kaffe på kafeen. Ved å bytte steder der du studerer regelmessig, gir du hjernen din mer materiale å lage disse assosiasjonene med.

Poenget: bland opp hvor du studerer for mer effektiv memorering.

Space out review økter. I 1885 oppdaget den tyske forskeren Hermann Ebbinghaus avstandseffekt. I et nøtteskall viser avstandseffekten at mennesker husker fakta og tall i lengre perioder når informasjonen blir gjennomgått i økter som er strategisk fordelt over tid i stedet for å bli satt sammen i en setting.

Han oppdaget også at vi alle har en 'glemmekurve.' Hastigheten vi glemmer ting avhenger av flere faktorer, men det fantastiske er at det faktisk er mulig å finne ut hvor lang tid det vil ta å glemme noe. Å vite hvor lang tid det tar deg å glemme ny informasjon, lar deg strategisk planlegge din neste gjennomgangsøkt for maksimal informasjonsoppbevaring.

Et veldig kult dataprogram som finner ut glemningskurven din og når du skal gjennomgå innholdet er SuperMemo. Du lager flashcards av ting du vil huske og arbeider gjennom dem på datamaskinen din. SuperMemo bruker deretter en algoritme for å finne ut når du skal få presentert materialet igjen etter at du har gjennomgått det. Jeg brukte denne badboyen til alle fremmedspråkkursene mine på college, og det er litt skummelt hvor bra det fungerte.

Gjennomgå og syntetiser notater rett etter klassen. Husk at målet vårt er å overføre informasjon fra vårt kortsiktige til langtidshukommelse slik at vi enkelt kan få tilgang til det når finaletiden kommer. En vane som vil hjelpe kickstart overføringen er å gjennomgå og syntetisere notater rett etter klassen. Mange læringsforskere foreslår at du bør gjøre denne første gjennomgangen innen 24 timer etter at du først har lært den nye informasjonen. Jo lenger du venter, jo mer sannsynlig er det at informasjonen vil forsvinne fra korttidsminnet. Når du har gjort denne første gjennomgangen, kan du dra nytte av avstandseffekten ved å gå gjennom denne informasjonen noen dager senere.

Lær noen hva du lærer. Jeg har funnet ut at en av de beste måtene å lære noe på er å lære det til noen andre. Jeg gjorde dette hele tiden på jusstudiet. Hvis jeg hadde problemer med et bestemt konsept, ville jeg sette meg ned med Kate og prøve å forklare det for henne. Innsatsen for å gjøre ideene klare for noen andre, ender opp med å avklare dem også.

Snakk høyt. Studier vis at det å snakke høyt når du lærer noe hjelper til med å huske. Kalt 'produksjonseffekten', det fungerer bare hvis du snakker om noen av tingene du studerer, mens du ser stille på andre deler; det som du snakker høyt blir lagret i minnet fordi det blir tydelig i tankene dine fra resten av materialet. Så lagre denne teknikken for de viktige bitene du virkelig sliter med.

Ta en lur etter en studieøkt. Nyere forskning viser at å ta en lur etter å ha lært noe, kan bidra til å styrke minneoppbevaring. Mens jeg var på jusstudiet, gjorde jeg det til en vane å ta et raskt strømnap etter en intens studieøkt. Jeg vet ikke hvor mye lurene mine hjalp, men de skadet absolutt ikke min akademiske prestasjon.

Brute Force-memorering. Ovennevnte taktikker krever lang tid for å være virkelig effektive. Men noen ganger vil du ikke ha den luksusen å ha et helt semester for å huske noe for klassen. Hvis du har kort tid og trenger å huske noe raskt, kan du prøve min Brute Force-memoriseringsteknikk.

Selvtesting: hovednøkkelen til akademisk suksess

Ta hyppige øvelsestester. For å virkelig forplikte informasjon til langtidsminne, må du teste deg selv med jevne mellomrom. Forskning viser at tester ikke bare er bra for å vurdere hvor godt du vet noe, de hjelper deg faktisk å lære og beholde informasjon på lang sikt. Prosessen med å hente informasjon for å svare på et spørsmål endrer grunnleggende måten den lagres i hjernen på. Jo vanskeligere det er å hente svaret, jo sikrere vil det forankre deg.

I stedet for bare å passere informasjon passivt, kan du lage praksisprøver for deg selv gjennom hele semesteret. Læreboken din har vanligvis studiespørsmål på slutten av hvert kapittel. Svar dem. Og med å svare på dem, mener jeg å skrive ut svaret ditt akkurat som du ville gjort for en ekte eksamen. For å få full nytte av denne teknikken, kan du ikke bare svare på spørsmålene 'i tankene dine.'

Spør professoren din om hun har noen gamle eksamener hun vil være villig til å dele med deg. Ta de gamle eksamenene under reelle testforhold. Hvis det er essayspørsmål, skriv ut svarene. Se om professoren din vil se på svarene dine og gi tilbakemelding.

Flash-kort er en annen måte du kan spørre ut selv.

St.udies viser at vi lærer mer av feilene våre enn suksessene våre, så sørg for at når du har fullført en selvtest, går du tilbake og går gjennom svarene dine og finner ut hvorfor du har gjort noe galt.

Øv tester. Gjør dem.

Studiegrupper

Bruk studiegrupper med forsiktighet. Jeg brukte studiegrupper veldig sparsomt mens jeg studerte på college og jus. Jeg fant ut at de fleste studiegruppene var bortkastet tid fordi de manglet fokus og retning. I stedet for å snakke om klassematerialet, endte vi ofte med å diskutere raskere fotball.

Hvis du skal studere, følger du disse generelle retningslinjene:

Hold det fokusert. Hver studiegruppesesjon skal ha et forutbestemt formål. Dukker aldri opp til en studiegruppe uten agenda. Å sette en tidsbegrensning for studiegruppen hjelper også med å holde folk fokuserte og på oppgaven.

Få den rette typen mennesker. Studiegrupper skal være til gjensidig fordel. Alle burde bidra. Hvis freeloaders infiltrerer studiegruppen din, forlate skipet.

Store ressurser på å forbedre studieferdighetene dine

For mer informasjon om hvordan du forbedrer studieferdighetene dine, sjekk ut følgende ressurser:

Study Hacks. Den desidert beste bloggen jeg har funnet på studiekunnskaper. Forfatteren av bloggen har også skrevet to bøker om emnet.

Hvordan studere: En kort guide. Skrevet av en høyskoleprofessor. Ingen dikkedarer, praktiske råd.

SuperMemo’s Article Bank. Mange flotte ting her. Du kan bruke timer på å lese gjennom dette materialet.

Hva er studietaktikken som har fungert for deg? Del tipsene dine med oss ​​i kommentarene!